Vormistamise nõuded

Ja need nõuded on:

• formaadis A4 (297x210)
• trükitud kas kirjutusmasinal või arvutil
• Times New Roman või Arial 12 kiri
• 1,5 reavahe
• tekst servast servani (justified)
• lehe vaba äär üleval, all ja paremal on 2,5 cm ja vasakul 3 cm
• tekstilõigud eraldatakse taandrea või tühja reavahega
• kõik töö lehed nummerdatakse ning numbrid paiknevad lehekülgede all keskel ning algavad sissejuhatuse leheküljest
• tekstilõigud eraldatakse taandrea või tühja reavahega
• iga peatükk algab uuelt lehelt
• alapeatükke eraldatakse kahe tühja reaga
• pealkirja ja teksti vahele jäetakse üks tühi rida

Delicious.com

Tere!

Tegin omale konto delicious.com-i. Olin tegelikult ka varem seal kasutaja, kuid kahjuks unustasin parooli ja kasutaja ära. Niisiis tegin omale uue konto.

Konto tegemine võttis küll üsna vähe aega, kuid tänu Yahoole veidi keerukam kui enne. Kergem jälle neile, kellel Yahoo kasutaja olemas.

Esimest järjehoidjat ei olnudki nii raske lisada kui arvasin. Piisas vaid nupule vajutusest.

Lihtne süsteem, mis vajab vaid üht alla laadimist ja juba on valmis kasutamiseks. Usun, et kasutan seda ka edaspidi, sest nii võin ma internetilehekülgedelt infot otsides vaid nupule vajutada.

Uurimus

Tere!

On tulnud pikk paus, mil ma ei ole midagi uut kirjutanud. Olen läbi põdenud haigusi ja teinud muud tsirkust :). Igatahes, selle aja jooksul panin paika ka oma uurimistöö teema: "Emotsionaalne intelligentsus ja viha kui emotsioon". Ka hirmutav eelkaitsmine on möödas. Eks nüüd näeb kuidas asjalood sujuvad, kuid olen paika pannud ka väikse ajakava, millest püüan kinni pidada:

Kalenderplaan:

1. Praegusel hetkel tutvun teemakohase materjaliga.
2. Vaatlustega teen algust 14.detsembril 2009.
3. Küsitlused viin läbi 23.detsembriks 2009.
4. Teoreetilise osa lõplikuks kuupäevaks on 10.01.2010.
5. Küsituste analüüsimist alustan 11.01.2010.
6. Uurimisliku osa panen kokku vahemikus 18.01 – 31.01.
7. Töö esialgse variandi esitan juhendajale 4.veebruariks.

Eelkaitsmine

1.-11. detsember EELKAITSIMINE - töö autor tutvustab komisjonile:

- töö eesmärki(e)

- ülesandeid, mida oleks vaja lahendada eesmärgi täitmiseks

1. kasutatud kirjandus

2. uurimuslik tegevus (näiteks, küsitluse läbiviimine, võrdlemine jne)

3. uurimustulemuste tõlgendamine

- töö ülesehituse

- tegevuste kavandamine ajaliselt.
   
1.detsembriks saadan emailina kersti.kertsmik@paidegymn.ee

Pikkus 3-5 min (soovitatav 3 min).
Enesekindlus.
Korralik väljanägemine.
Arvestan sellega, et kirjandus olek relevantne ning värske. Esialgne nimekiri, kuid võib arvata, et see pikeneb töö käigus.

Töö ülesehitus. Teoreetiline... Uurimuslik... MÕTLE kuidas efektiivselt oma tulemusi inimesteni viia. Videod?Youtube?

VII Moodul

* Siiamaani olen kirjalikke märkmeid teinud üldjuhul lühidalt ning märksõnadega.
Siin on soovitatud refereerida ning kasutada mitmeid lehti või kaarte, mida on hiljem kergem järjestada. Samuti võiks igal eri allikast võetud asjale juurde kirjutada raamatu või ajalehe lehekülg/andmed, et oleks hiljem neid lihtne uuesti leida.








Interneti leheküljed tihti muutuvad ning seetõttu tuleks üles märkida lugemise/kasutamise kuupäev.

Plagiaat on teiste autoritekirjutistes leiduvate andmete, mõtete, ideede ja seisukohtade kasutamine oma töödes kui iseenda omda, nende autoritele ja allikatele viitamata. Plagiaat on vargus.

Viidatud peavad olema teistest tekstidest võetud:
-ideed, arvamused, käsitlused või teooriad
-andmed, faktid, tabelid, diagrammid, joonised
-tsitaadid ehk teise autori tekstist üle kantud kopeeritud terviklõik
-ümbersõnastatud lõigud, sest ka viimasel juhul on tegemist teisest tekstist pärit mõttega.

Viitamine ja viitamissüsteemid

Viitamine on teiste autorite tekstide kasutamise ära märkimine enda tekstis ning kasutatud kirjanduse loetellu.
Viide tuleb paigutada iga kellegi teise mõtteid sisaldava lõigu/lause lõppu.
Viitamissüsteemid: nime-aasta viitamine, numbtiviitamine (ehk kasutatud kirjanduses - tähestikuliselt, viitamise järjekorras)

* Tutvuva lugemise käigus esitan endale suunavaid küsimusi:
-Millest on see artikkel või peatükk?
-Mis liiki informatsiooni see sisaldab?
-Kuidas see on üles ehitatud: kronoloogiliselt, temaatiliselt...
-Kas antud tekstis leidub teavet, mida saaksin kasutada?

Enesekontrolli test

 Viimane oli minu jaoks üsna segane, eriti viitamise osa. Tulemus oli üle keskmise.

VI Moodul

* Et teada saada kas leitud infoallikas vastab tööle tuleb vaadata järgmisi punkte.
Trükiväljaannetes vaatan: tiitellehe andmeid, sisukorda, registreid.
Tiitellehel vaatan väljaande: pealkirja, alapealkirja, autoriandmeid, väljaandjat, väljaandmise aastat.

Infoallikate peamised hindamiskriteeriumid on ajakohasus, usaldatavus, ulatus, täpsus, objektiivsus.

Teaviku kvaliteedi üle otsustamisel võiksin arvestada järgmisi nõuandeid:
-Kes on kirjastaja?
-Kas infoallikas olevad faktid on kontrollitavad?
-Kas õigekiri on korrektne?
-Kas infoallikas sisaldab teadusinformatsiooni?

Enesekontrolli test

Oli kerge läbi võtta ning omandada. Testi tulemus oli 100%.

V Moodul

* Peamised infootsingu tüübid: dokumendi-, fakti- ja teemaotsing.

Eduka infootsingu eeltingimusteks on infovajaduse määratlemine, infoallikate ja viiteallikate tundmine, infootsingu strateegiate tundmine, infootsingu oskuslik planeerimine.

Infootsi nõuanded:
1.Üldiselt üksikasjalisele Leia kõigepealt taustinformatsiooni, seejärel kasuta spetsiifilisemaid ja värskemaid allikaid.
2.Kirjuta välja leitud allika nimetus, asukoht ja kasutamise kuupäev Kirjuta välja iga leitud teaviku kirje, seda läheb hiljem vaja.
3.Tõlgi teema andmebaasides ja kataloogides kasutuselolevate märksõnade keelde Kontrolli oma otsisõnu tesauruses vm liigitussüsteemiga.

Enesekontrolli test

Antud moodul oli veidi raskem kui teised, kuid võib-olla see on mõjutatud siiski praegusest kellaajast. Mu tulemus oli 7/7.